مباحث مربوط به کنفرانس های مدرسه ابتدایی است. مضامین پروژه های کنفرانس XIII علمی-عملی "مسیر به علم"

آنها می گویند معجزه اتفاق نمی افتد!

ما جادوگر نیستیم - ما فقط یاد می گیریم!

اما ما کاملاً اعتقاد داریم و می دانیم -

دانشمند باشید - و یک معجزه نتیجه خواهد گرفت! "

28 مارس در سالن بدن سازی MKOU با افتخار افتتاح شد   من شهر علمی هستم کنفرانس عملی  دانش آموزان دبستان "اولین قدم در علم".

هدف از همایش: ایجاد شرایطی برای تحریک علاقه به علوم پایه و کاربردی در بین دانش آموزان جوان مدارس ، آشنایی با تصویر علمی جهان از طریق بهبود و توسعه توانایی های تحقیق و مهارتهای رفتاری در زمینه تحقیق.

اهداف کنفرانس:

• شناسایی دانش آموزان توانمند و با استعداد از سن دبستان در زمینه های مختلف آموزشی.
• جذب دانش آموزان به فعالیت های پژوهشی ، خلاق و طراحی به عنوان ابزاری برای ایجاد اقدامات آموزشی جهانی دانش آموزان جوان تر.
• سازگاری دانش آموزان با صحبت های عمومی.
• تظاهرات و تبلیغات از بهترین دستاوردهای دانش آموزان و معلمان ، تجربه موسسات آموزشی شهر Slobodsky در سازماندهی فعالیت های آموزشی ، تحقیقاتی ، طراحی.

در این همایش حضور داشت   62 دانش آموز از 4 سازمان آموزشی: دبیرستان MKOU دبیرستان شماره 14 ، دبیرستان MKOU شماره 7 ، لیسوم MKOU لیسانس شماره 9 ، ژیمناستیک MKOU. بزرگترین هیئت نمایندگان ژیمناستیک (47 دانش آموز در کلاس های 1-4) هستند.

در این همایش 8 بخش کار شده است ، کار دانشجویان توسط 16 عضو هیئت داوران ارزیابی شد. با تشکر فراوان از معلمان دوره ابتدایی و Chistousova T.V. برای آماده سازی شرکت کنندگان در کنفرانس من می خواهم از والدین شرکت کنندگان که اهمیت اولین تجربه تحقیق را درک می کنند و به فرزندانشان کمک می کنند قدردانی کنم.

با برندگان و برندگان جوایز ملاقات کنید!

نامگذاری "زیست شناسی ، جغرافیا ، کلاسهای سبک زندگی سالم 3-4"

برندگان:

• بودینا آنا ، درجه 3A ، موضوع: "آب زیر میکروسکوپ"
• بلوک پاول ، کلاس 4b ، موضوع: "نوشیدنی رویال"

Prizewinner:

• Golysheva Valeriya ، کلاس 3B ، موضوع: "مربا از کدو سبز"

نامگذاری "زبانشناسی ، مطالعات ادبی ، تاریخ ، تاریخ محلی"

برندگان:

• Chistousova Lydia ، کلاس 1B ، موضوع: "انسان کشتی است"
• یاکیموف ایلیا ، درجه 3A ، موضوع: "زره پوش قوی است و مخازن ما سریع است"

برندگان:

• Tsvetov Mikhail ، کلاس 1B ، موضوع: "T-34"
• Ibragimova Irada ، Sitnikova Anna ، Berdnikova Sofia، Grade 3a، موضوع: "Fanny English" - کتاب درسی خودتان

نامگذاری "زیست شناسی ، جغرافیا 1-2 کلاس"

برنده:

• Valova Alexandra ، کلاس 2B ، موضوع: "گل - هفت رنگ"

برندگان:

• سلزنوا آرینا ، کلاس 1A ، موضوع: "گلها - زیبایی بی سابقه ای"
• ویاچسلاو یاکیموف ، کلاس 2B ، موضوع: "اقامت مردمان جهان"

نامگذاری "شیمی ، فیزیک ، فناوری"

برندگان:

• Smerdova Ekaterina ، کلاس 1B ، موضوع: "Kaleidoscope"
• Chudinovskikh Vladislav ، کلاس 2B ، موضوع: "جهان مخازن"
• سوخودواوا آناستازیا ، درجه 3A ، موضوع: "ترفندها - جادوگری است یا خواب تیز دستی؟ "

برندگان:

• Syutkina Arina ، درجه 1A ، موضوع: "رشد کریستال در خانه"
• Knyazeva Irina ، کلاس 2A ، موضوع: "الگوهای یخ"
• Rysev Dmitry ، کلاس 2B ، موضوع: "قدرت جادویی نمک"
• شوچنکو یانینا ، کلاس 2B ، موضوع: "لبخند رنگین کمان طبیعت در جای من"
• کایسین الکساندر ، درجه 3A ، موضوع: "چراغ قوه یا مسیر تعالی"

نامگذاری "هنر تزئینی و کاربردی"

برندگان:

• Knyazeva Ksenia، 1Bklass، موضوع: "معجزه پلاستیکین"
• Zyazeva Daria ، کلاس 2B ، موضوع: "جادوی شمع"

برندگان:

• لیپاتنیکووا ویکتوریا ، درجه 1A ، موضوع: "درخت مهره"
• ولادیمیروف الكساندر ، کلاس 1B ، موضوع: "اریگامی"
• Batalova Sofia ، درجه 3A ، موضوع: "هدیه ای برای مادربزرگ محبوب شما"

نامگذاری "درجه یک سبک زندگی سالم"

برندگان:

• Poludnitsyna Maria ، کلاس 1B ، موضوع: "شکلات - ضرر یا فایده"
• Limonov Artyom ، کلاس 1B ، موضوع: "کوکا کولا"

نامگذاری "کلاسهای زندگی سالم 1 - 2 کلاس"

برندگان:

• Simonova Elizaveta، 1Bklass، موضوع: "شیر برای کودکان بنوشید"
• موردانووا ایرینا ، کلاس 1B ، موضوع: "آیا جایی برای دختران در هاکی وجود دارد؟"

برندگان:

• Trapeznikova Victoria، 1Bklass، موضوع: "روی یخ به سرعت از یک تپه شناور ..."
• کوزنتسوا آناستازیا ، کلاس 2A ، موضوع: "سفر سه خوک و گرگ"

نامگذاری "محیط زیست و حفاظت از طبیعت"

برنده:

• دادین ولادیمیر ، درجه 3a ، موضوع: "طبیعت کمتر و کمتر محیط زیست ، محیط زیست بیشتر و کمتری وجود دارد"

برندگان:

• آنا مختووا ، کلاس 1B ، موضوع: "برف"
• Edigarev Denis ، کلاس 1B ، موضوع: "همه می توانند یک درخت را نجات دهند"

  T.A. كولسنیكووا ، رئیس كمیته برگزاری كنفرانس

بازخورد کنفرانس.

28 مارس 2015 در شهر اسلوبودسکی در سالن بدنسازی MKOU اولین شهر بود علمی و عملی کنفرانس دانش آموزان مدارس ابتدایی "اولین قدم در علم". فعالیت های طراحی در دوره ابتدایی یکی از زمینه های متنوع فن آوری های جدید آموزشی است. به عبارت ساده تر ، برای بهبود كیفیت دانش دانش آموزان ، معلمان باید كودكان را تشویق كنند كه نه تنها در درسها دانش خود را بدست آورند ، بلكه تحقیقات مستقلی را انجام دهند. دانش آموزان مدارس ابتدایی از همه موسسات آموزشی شهر در این همایش حضور داشتند و والدین زیادی از شرکت کنندگان پروژه حضور داشتند. مضامین پروژه ها در دسته های زیر توزیع شده است: از مطالعات تاریخی و منطقه ای ، موضوع ، محیط زیست ، با پایان دادن به تزئینی و کاربردی.

این همایش در یک فضای جشن آغاز شد. در سالن اجتماعات ، در یک فضای دوستانه ، شرکت کنندگان شروع به تبریک و آشنا کردن آنها از کارهای افراد مشهور کردند که سهم ارزنده ای در پیشرفت علم ما داشته اند. سپس شرکت کنندگان به بخش هایی رفتند. جالب است که در این کنفرانس کودکان پروژه های مختلفی را ارائه دادند: تک طرح ها - پروژه هایی که در قالب یک موضوع انجام می شود ، طرح های بینابینی - پروژه هایی که مباحث آنها شامل چندین موضوع است ، و موضوعات رایگان - یعنی موضوع پروژه فراتر از آموزش مدرسه بود. پروژه ها فردی بودند ، یعنی توسط یک دانش آموز انجام می شد ، زوج - به صورت جفت ، گروهی یا جمعی انجام می گرفت.

ما مجموعه کاملی از پروژه ها را دیدیم. رهبران تیم به وضوح ، به طور مداوم کار کردند ، بنابراین آنها موفق به انجام کارهای زیادی شدند. مطالب پروژه های تکمیل شده و همچنین نامه ها و دیپلم های دریافت شده برای پروژه ها ، پرتفوی دستاوردهای شخصی دانشجویان را پر می کند ، که در آینده به آنها بسیار کمک خواهد کرد. پروژه روشن و جالبی که مطابق با تمام قوانین طراحی شده است بسیار زیاد است بهتر از هر  توصیف کتبی توصیفی از سطح شایستگی دانش آموزان ، استعدادهای او و توانایی تفکر مستقل به شما می دهد. بنابراین ، من می خواهم از معلمان ورزشگاه MKOU تشکر کنم که آنها چیزهای جدیدی را نه تنها به کودکان ، بلکه به والدینی که خودشان همیشه درک نمی کنند که فرزندانشان چه چیزی می آموزند ، تشکر می کنم. دوست دارم به فعالیتهای مشترک با معلمان ژیمناستیک امیدوار باشم.

اوشچپکووا N.V. ، معلم مدرسه 14 دبیرستان MKOU

1 اسلاید

عصر بخیر من دانش آموز کلاس 4 B یوجین پوگودین هستم. امسال او در کار تحقیقاتی "نمک: آسیب یا فایده؟" کار کرده است.

2 اسلاید

مشکل در آنچه می گویند: "نمک سم است".

فرضیه : آیا نمک واقعاً تأثیر منفی بر سلامت انسان دارد.

3 اسلاید

هدف : برای تعیین فواید یا مضراتی که نمک در بدن انسان و اشیاء اطراف ما دارد.

وظایف:

- ادبیات مربوط به موضوعات نظری موضوع تحقیق را مطالعه کنید.

- تأثیر منفی نمک بر بدن انسان از طریق تحقیق

- زمان کار پروژه: 1 ماه

4 اسلاید

نمک چیست؟

از چه چیزی تشکیل شده است؟

آیا روی بدن تأثیر می گذارد؟

اگر بله ، کدام یک؟

این سؤالاتی است که من از خودم پرسیدم (اشاره به اسلاید با دستم).

در جریان کار روی پروژه با تاریخ نمک و واقعیت های جالب در مورد آن آشنا شدم. در هنر عامیانه ملاقات کرد. من قبلاً در این مورد به همکلاسی هایم گفته ام. اگر هرکدام از شما علاقه مند باشد ، می توانید کارهای من را بخوانید و بخوانید ، یا مرا به کلاس دعوت کنید. چیزهای جالب زیادی را برای شما تعریف خواهم کرد.

5 اسلاید

اکنون می خواهم به بخش تحقیقاتی کار خود بپردازم.

یاد گرفتم که نمک یک عنصر شیمیایی است. اما درک این مسئله برای من هنوز سخت است. پس از همه ، ما این کار را در دبیرستان آموزش خواهیم داد. به همین دلیل تصمیم گرفتم دریابم که بدن به چه نمک نیاز دارد. برخی معتقدند که نمک از طریق منافذ دفع می شود و ادرار نیاز به دوباره پر کردن دارد. برخی دیگر بر این باورند که بدن خود می داند چه مقدار نمک لازم دارد و خود (بدن) مقدار آن را در بدن تنظیم می کند.

پس از خواندن کتاب ها به این نتیجه رسیدم که مقدار نمک در بدن باید دوباره پر شود. برای این کار کافی است هر روز فقط 5 گرم نمک مصرف کنید.

6 اسلاید

نمی دانم نمک خوب است یا مضر است؟ من تصمیم گرفتم برای پیدا کردن!

پس از خواندن ادبیات به این نتیجه رسیدم: نمک فوایدی را برای بدن به همراه می آورد ، اما فقط به مقدار لازم (5 گرم) ، اگر بیشتر باشد ، بدن به شدت آسیب دیده است. به عنوان مثال ، مفاصل شخص شروع به صدمه می کند ، روماتیسم ایجاد می شود. بیماری مفاصل. یا به دلیل کمبود نمک ممکن است غده تیروئید دچار این بیماری شود.

(در اسلایدها: تصاویر - سود و ضرر)

7 اسلاید

(در اسلایدها - تصاویر: کاربرد نمک)

در جریان کار فهمیدم که نمک در چه مواردی استفاده می شود (تقویت ناخن ها ، از بین بردن تورم پا ، کمک به بیماری های گلو و ...) اگر کسی علاقه مند باشد می توانید تمام اطلاعات موجود در کار من را پیدا کنید.

8 اسلاید

و در آخر ، جالب ترین ، عملی ترین قسمت.

با یادگیری در مورد خطرات نمک ، فهمیدم که چرا مردم از کفش خود مراقبت می کنند: مرتباً آنها را بشویید ، آنها را کاملاً خشک کنید و آنها را با کرم های ضد آب پاک کنید. و در همان زمان ، برایم جالب شد که ببینم اگر این کار صورت نمی گرفت چه اتفاقی می افتد.

تصمیم گرفتم تأثیر نمک را روی پوست ، فلز و گیاهان مشاهده کنم .

(در اسلاید - 3 عکس - شروع آزمایش)

9 اسلاید

برای آزمایش به یک تکه پوست ، گل میخ فلزی ، گلدان مخصوص خانه ، آب و نمک نیاز داشتم.

- یک محلول نمکی تهیه کرد (مقدار زیادی نمک در آب حل کرد)؛

- یک گل میخ فلزی و کفش های چرمی را در سالن قرار دهید.

گل با شور آب شد.

- نتایج مشاهدات عکس گرفته شد.

(روی اسلاید - 3 عکس - وسط آزمایش)

10 اسلاید

1. یک تکه چرم   در یک ظرف با نمکی قرار داده شده است. او به تدریج با آب نمک اشباع شد. در روز دوم ، بلورهای نمکی شکل گرفتند. خود پوست سخت شده است. او پوست را از ظرف بیرون آورد و آن را خشک کرد. پوست حتی بیشتر سخت می شود. پوسته نمکی شکننده بود و زیر آن پوست سفیدتر می شد. پوشش سفید تمیز نشده بود - نمک عمیقا در پوست ریخته شد. پوست خاصیت ارتجاعی خود را از دست داده و در عین حال بسیار شکننده شده است.

نتیجه گیری:   این زمانی بود که فهمیدم که نمک واقعاً تأثیر مخربی بر روی چرم (کفش) ما دارد و مراقبت از آن بسیار مهم است!

11 اسلاید

2. گل میخ متال .   گل میخ فلزی در آب نمک غوطه ور شد. در روز دوم ، موی سر شروع به زنگ زدگی و کریستال های نمکی نمایان شد که هر روز رشد می کرد. رنگ آب تغییر کرده است. آب زرد شده است.

نتیجه گیری   ما می توانیم موارد زیر را انجام دهیم ، که نمک روی اشیاء فلزی منفی تأثیر می گذارد ، روند زنگ زدگی اشیاء فلزی را تسریع می کند ، که منجر به تخریب آنها می شود.

3. گل .   دو فنجان را با گل آماده کرد. ما یک گل را با آب معمولی و دیگری با آب و نمک سیراب کردیم. گلی که با آب معمولی سیراب شده بود ، همچنان به رشد خود ادامه داد و آن که با آب شور آب شد ، شروع به مردن کرد.

نتیجه گیری   - نمک برای گیاه کشنده است. با تجمع در خاک ، بتدریج گیاهان را از بین می برد.

(روی اسلایدها - 3 عکس - پایان آزمایش)

12 اسلاید

(در اسلاید) نتیجه گیری: دست کم نگیرید اهمیت و ضرورت نمک در زندگی ما اما ، نباید از ضررهایی که می تواند با استفاده بی سواد بی استفاده کند ، فراموش کنیم.

در پایان کار ، می خواهم به وظایف تعیین شده در ابتدای مطالعه بپردازم:

- با مطالعه واقعیت های تاریخی ، چیزهای جالب زیادی درباره نمک آموختم: چقدر این ماده معدنی (حتی از طلا با ارزش تر) نیز ارزشمند بود ، که امروزه به سختی به آنها توجه می کنیم.

دامنه نمک بسیار گسترده است - این زندگی روزمره یک فرد و پخت و پز و دارو است؛

- نمک برای زندگی و سلامتی انسان بسیار مهم و ضروری است.

- علیرغم فواید و اهمیت آن ، نمک می تواند بسیار خطرناک باشد و آسیب های زیادی به محیط و سلامت انسان وارد کند.

این یافته ها نشان می دهد که من به اهداف تحقیق خود رسیده ام. بدیهی است که اهمیت و ضرورت نمک در زندگی ما قابل دست کم نیست. اما ، در عین حال ، نباید از ضررهایی که می تواند با استفاده بی سواد بی استفاده کند ، فراموش کنیم. من فکر می کنم تقریبا هر محصول مفید و لازم با استفاده غیر منطقی از آن برای انسان و طبیعت خطرناک می شود.

13 اسلاید.

از توجه شما متشکرم اگر سؤالی در مورد صداها دارید ، من سعی خواهم کرد که به آنها پاسخ دهم.